導讀：
“在一個信息普及、機器學習能力强的世界裏，單靠思考能力的我將不再具有競爭力。我必須具備正確的心態才能在這個全新的、複雜的、瞬息萬變的景觀裏開闢自己的道路。”
——邁杰思8歲兒童蘇菲亞
11月18日，由新加坡學前教育第一高端品牌邁杰思（MindChamps）幼兒園主辦、中國首控集團有限公司（“首控集團”；股份代號：1269.HK）與鳳凰教育承辦的“三位一體的教育變革——教育成就未來”國際論壇在北京國家體育場鳥巢金色大廳盛大舉行。此次論壇受到來自國內外教育界的知名學者參加，旨在探討如何通過科學的教育方法與手段，培養孩子的學習思維、創意思維和冠軍思維，使孩子們學會如何在人工智能時代幸福的生活。
大會開始前，一個視頻短片引起了所有人的關注。邁杰思幼兒園的一位名叫蘇菲亞的學生在視頻中談到：“在一個信息普及、機器學習能力强的世界裏，單靠思考能力的我將不再具有競爭力。我必須具備正確的心態才能在這個全新的、複雜的、瞬息萬變的景觀裏開闢自己的道路。那麽，我的下一步是什麽呢？”這是一個8歲孩子的思考，也是一個拋向未來的話題，更是我們要給予探索與尋找的答案。
2038年，這不是一個遙遠的數字，而是孩子們將走出校園，踏上社會，在世界舞臺上展露自己才能，並獲得生存技能本領，能够擁有適應未來能力的時代。那麽，現在的孩子們如何運用有效的方法與技術發現自我，改變自我，成就自我，具備有效的未來技能？這是本次大會值得探索的話題。
- 中産階級崛起，幼兒教育呈現多元化需求
會上，首控集團聯席行政總裁兼執行董事朱煥强博士從中國經典古籍《皇帝內經》提出“女七男八”的生命規律到古訓中提到的“三歲看大，七歲看老”的幼兒養育民間智慧，以及猶太民族對幼兒智商情商培養的重視，反觀現代包括利用機器學習和數據分析，模擬人的意識和思維過程，從而賦予機器類人的能力，都顯示出幼兒教育從古至今的一路進化與不斷探索。
展望人工智能時代，人類仍然會因其作爲“人”而存在，立足於兒童的“人本”定位，全世界有識之士正積極探關兒童早期發展有效解决方案。比如蒙特梭利幼教模式以兒童爲中心的教育方法，有效提高兒童的執行能力。邁杰思則獨創了“3 Minds”教學方法，探索把“冠軍思維”貫通於學前教育，踐行對未來社會“全人”培育的價值觀，立志爲21世紀建立一個世界領先的早教模式。而首控集團秉持“金融賦能教育，教育改變命運”的使命，認爲在生命周期各階段，早期教育是生命個體的萌芽，正所謂“人生百年，立於幼學”。與此同時，在社會經濟存在差異的背景下，首控集團希望努力實現讓普通家庭的孩子也能享受到優質教育的願景。
鳳凰教育總裁吳煒强先生談到，近日，《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》時表示，此次對學前教育新政策的出臺，可以看到中國政府對學前教育最新政策的導向。一方面，中國教育的學前教育市場非常龐大，根據中國教育統計年鑒表明，目前中國學前教育（0-6歲）幼兒人數大概在1.1億，根據中國政府的規劃，到2020年要讓3-6歲的4000萬幼兒入學，這4000萬的人數相當於歐洲一個國家的人數，到2035年，國家要全面普及幼兒教育，2020年全國學前三年毛入園率要達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達到80%。從這個角度來看，中國的學前教育市場發展空間依舊很大。
另一方面，中國政府對於目前中國市場出現的價格虛高的學前教育又提出了規範與要求，特別在學前教育走向資本市場，資本引路的過程中顯得更爲嚴謹。爲此學前教育行業一片憂慮，認爲中國的學前教育市場因此而走向沉寂。新政策文件裏，特別强調要大力發展普惠性教育，但是從目前來看，中國的中産階級人數已經過億，他們對自己孩子的要求不是一種普惠性幼兒園所能提供的，這恰恰是給予像邁杰思爲代表的高端幼兒教育進入中國國內市場創造了良好的前提條件，中産階級的購買力是驚人的，他們的要求超過了世界其他國家家長的要求。未來，中國高端學前教育市場依舊值得期待。
針對學前教育，國家教育諮詢委員會委員、中國教育發展戰略學會副會長兼學術委員會徐輝主席也從學前教育的發展脉絡到學前教育面臨的挑戰與應對措施，以及未來發展的方向展開論述，並提到實踐性知識、活動與經歷、興趣培育的重要性，最終學前教育將走向以普及、普惠、優質、個性化、標準化、專業化的道路。
2. 三位一體的教育變革，打破傳統思維，不甘於平庸
現場，邁杰思執行董事長兼首席執行官詹富安David Chiem先生詳細介紹了邁杰思的起源和發展，從科研和實證角度對“冠軍思維”的相關科學研究以及在幼教領域、K12、國際學校的應用進行了精彩的論述。在分享《三位一體的教育變革》中提出：我們從學前、小學、高中，親身經歷了教育的全過程，我們都是教育的受益者也是教育的專家。如今，我們身處的世界正在迅速變化，所需的技能與前幾代人所需的技能大不相同。應對新時代，人們需要綜合學習新方法，重新定義新的教育範式。在 IT 革命和GOOGLE的時代中，僅僅擁有信息不再給我們帶來優勢，只有創新的能力才能讓人們成功脫穎而出。而“三位一體”教育方法基於學習思維、創意思維和冠軍思維。所謂“冠軍”不是精英，不是第一，也不是複製他人的成果，而是每個人都可以成爲最好的自我，並具有不甘於平庸，有自己獨特的風格；勇於挑戰常規，打破傳統思維；有能力克服逆境並從中吸取教訓。
“冠軍思維”課程是由來自於世界各地的國際著名權威專家組成的專家委員會創立的，融合幼兒教育、神經科學、兒童心理學和戲劇四個不同領域通過二十年研究與發展的成果，是目前世界上最先進的學前教育模式。“冠軍思維”一直主張在孩子的0-6歲人生關鍵期建立起“自我激勵”的信念，在不斷的克服困難與自我激勵的過程中，讓孩子能够以積極的心態面對學習和生活，從而擁有良好的終身學習能力與覺知，進而在此基礎上才能够建立起無窮的創意思維。
- 心理、戲劇、教育多維度，拓寬學前教育未來的可能性
本次論壇特邀嘉賓分別從心理、戲劇、教育等多維度進行了精彩的論述。來自澳大利亞的布萊恩·卡斯威爾講述了如何建立學習思維，他提到，在我們假設教育兒童之前，我們必須首先瞭解每個人的大腦和如何構建其獨特的世界模型。只有這樣，我們才能希望利用那些推動學習的複雜叙事。
來自美國的拉裏·史格瑞特教授在現場以杯子音符互動體驗的效果，從音樂的方面談論了音樂教育對學前教育的重要性，並談到：“想像這樣的一個世界，每個孩子都能够深入學習音樂的通用語言，激發整個大腦，將不同認知領域和社會情感領域的學習融爲一體，吸收各種文化，並通過超越人文精神的界限來提升人類。”
衆多知名書籍、論文和文章的作者——凱西·赫什·巴塞克教授雖未到現場，但以視頻連綫的形式，談了兒童如何學習的問題，並表示：“最佳的學前教育環境包含豐富的內容，並提供有趣的全面兒童教育的學習方法，以玩爲本的學習每次都勝過直接教學。”
中國教育學會家庭教育專業委員會副理事長，著名的教育界人士盧勤老師結合自身的經歷和大家分享了如何讓每個孩子都精彩。
論壇最後進行了《三位一體的思維革命》新書發布會。此次首控集團、邁杰思、鳳凰教育三方携手召開本次論壇，希望與全球幼兒教育産業人士共話中國教育未來，以科技創新手段，來改變孩子們的思維模式。首控集團在繼續深耕教育産業的路上，緊跟國家政策的導向，用金融賦能教育，與更多優質教育企業一同辦好教育事業，讓每一個孩子都能享受到公平且優質的教育，並成爲具備創造力、想像力、領導力、擔當力的未來公民。
